宿州二中2024年勞動課課程開設方案
習近平總書記在全國教育大會上明確提出將勞動教育納入社會主義建設者和接班人的總體要求。中共中央、國務院和教育部在《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》中，就加強大中小學勞動教育進行了系統(tǒng)設計和全面部署：當前實施勞動教育的重點是在系統(tǒng)的文化知識學習之外，有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。學校依據(jù)文件精神，結合我校實際，為有效開展勞動教育 ， 高質量實施勞動課教學 ， 將勞動教育與學校衛(wèi)生保潔相結合 ， 特制定本實施方案。
一、具體目標
堅持學校和家庭相結合開展勞動習慣養(yǎng)成教育，突出抓好 校園勞動實踐教育、生活實踐勞動教育和傳統(tǒng)工藝勞動教育 。通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動實踐，使學生初步學會一些基本的勞動知識，逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習慣以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的 價值觀 。
二、基本原則
1.堅持思想引領。通過勞動教育，讓學生學習必要的勞動知識和技能，在勞動教育中“樹德”“增智”“強體”“審美”，幫助學生形成健全的人格和良好的思想道德品質。
2.堅持有機融入。有效發(fā)揮學科教學、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常學習生活中形成勞動光榮的正確觀念。
3.堅持實際體驗。讓學生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
4.堅持適當適度。根據(jù)學生的年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內容，安排適度的勞動時間和強度，同時要教育學生在勞動過程中學會自護，確保人身安全。
三、主要任務
1.課程的有機滲透。依據(jù)上級要求，開好國家規(guī)定的綜合實踐活動課程，在 各 學科教育中有效滲透勞動觀念、勞動態(tài)度、勞動美德、勞動技術的教育。要結合綜合實踐課有機的融入勞動教育內容，在語文、數(shù)學、品德與生活(社會)等學科教學中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng)。
2.開展校內勞動。學校常規(guī)工作中要滲透勞動教育，組織學生做好值日，認真清掃校園，增強責任感和主人翁意識。開展結合學生實際的勞動競賽活動，提高學生勞動意識和勞動技能;開展與勞動有關的興趣小組、社團活動，進行手工制作、室內裝飾、班務整理等實踐活動;開展“愛學校集體勞動”教育，積極組織學生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種植?？砷_辟專門區(qū)域種植花草樹木或農作物，讓班級、學生認領綠植或“責任田”，予以精心呵護，在為集體、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)學生尊重勞動、熱愛勞動、以勞動為 榮的觀念態(tài)度和責任感 。
3.社會實踐活動。結合實際情況利用“學雷鋒活動日”、“志愿者日”、“勞動節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等節(jié)日，組織學生參加各種有益的社會實踐活動和志愿者服務。結合農村實際，在農忙時節(jié)組織學生幫助家長進行適當?shù)霓r業(yè)生產勞動，使學生通過實踐獲得一定的生活勞動技能和勞動知識。培養(yǎng)學生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。
4.鼓勵參與家務勞動。教育學生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。結合重大節(jié)假日、寒暑假，根據(jù)學生年齡特點和個性差異，適量的安排家庭勞動作業(yè)(如洗碗、掃地、洗衣、整理房間等)，鼓勵學生主動參與力所能及的家務勞動，體會父母的辛苦，為父母分憂，同時鍛煉學生的生活自理能力和勞動能力，增強勞動意識。
三、勞動課開設范圍和開設時間
全校各年級學生全部開設勞動課，課程分為“勞動理論”“勞動實踐”兩個模塊。勞動理論課開設在第二學期（高一下），由班主任和學生家長志愿者組織授課，內容包括勞動的內涵、勞動的意義、勞動的種類、勞動技術等。勞動實踐課開設在1—5學期，共5個學期，校內開展個人、宿舍、教室、實驗室、校園等的衛(wèi)生清潔和維護；校外利用假期或節(jié)假日開展家庭勞動、社會有償勞動和公益服務勞動（志愿者活動）等。
四、勞動課時與學分分配
所有學生需修讀的勞動課為6學分，其中理論課為18課時，修滿得1學分；實踐學分每學期1學分，分為兩部分計分，第一部分為校內衛(wèi)生清潔，占0.5學分（由班級班委會成員、班主任進行核定），第二部分為校外家庭勞動（每周至少一次，學生家長提供證明材料）、公益服務勞動和社會有償勞動（每學期至少一次，由勞動服務對象或校團委提供證明材料），占0.5學分。
五、組織實施
1 .學校成立勞動課實施領導小組。
組長： ?王躍 ?曹振鋒
副組長：程波、劉動、杜文海、周剛、張立勇、馬玲
成員：朱德意、謝云、王吉林、邵超、周洪廣、高超及各年級主任
領導小組職責：制定勞動課實施方案， 指導 勞動課的教學和勞動實踐的實施，檢查評估勞動課的教學質量和勞動任務的完成質量，開展評優(yōu)評先等。
2 .學校成立勞動教育教研組，每個年級指定 1 名年級副主任為組長，組成勞動教育備課組，設成員 1 — 2 名。勞動教育教研組牽頭，開展課程建設。各年級勞動課備課組組織開展勞動課教學，組織勞動課的成績考核、成績登統(tǒng)等工作。勞動課教師需屬于教師 序列 、有學生管理經驗和學生工作熱情的我校在編教師。勞動教育教研組掛靠在教研室，教研室牽頭勞動理論課的課程建設，包括師資培訓、課程標準建設、教材建設等。
3 .校內勞動實踐的組織實施
（ 1 ）總務處負責將教室、公共區(qū)域衛(wèi)生清潔任務分配到各年級。
（ 2 ）學生會負責制定校內衛(wèi)生清潔要求和評價標準，學生會牽頭，教務處、后勤管理處參與校內衛(wèi)生檢查、評優(yōu)、評先等工作。
（ 3 ）后勤管理處負責提供清潔衛(wèi)生所需要的工具及相關用品。
（ 4 ） 各年級組成由一 位年級副主任任組長，班主任、勞動課教師為成員的勞動實踐指導小組。 指導小組負責 本年級校內衛(wèi)生清潔的組織與實施，制定具體要求和檢查評估方案，按要求進行檢查、驗收、評估、推優(yōu)等；根據(jù)學生特點（如男女，城鎮(zhèn)與農村、身體狀況等）制定家庭勞動、社會有償勞動和公益服務勞動的具體要求、成績考核標準等。
（ 5 ）每學期正式上課前一天和放假前一天各年級要安排學生進行大掃除，保證上課和假期清潔衛(wèi)生，屆時學校將組織檢查和評比。日常衛(wèi)生掃除按照學校安排，各年級自行組織，學校將不定期進行檢查和評比。
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